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Ergebnisse:
Yoshida, Maki: Representations of gender and sexual orientation over three editions of a Japanese language learning textbook series. [2023]
Krueger, Maleika: Media-related out of school contact with English in Germany and Switzerland. Frequency, forms and the effect on language learning. [2023]
Ritterfeld, Ute: Lueke, Timo: Audio stories as incidental language teachers. A compensatory approach for migrant and low-SES children in Germany. [2021]
Ade-Thurow, Benjamin: Der Englischunterricht im digitalen Wandel. Der Einsatz von Erklaervideos. [2021]
Krammer, Bernardette: Kann Fernsehen die Mehrsprachigkeit foerdern? [2021]
Hauck-Thum, Uta: Heinz, Jana: Die Kultur der Digitalitaet als Ausgangspunkt kokreativer Lehr- und Lernprozess in der Grundschule. [2021]
Uhl-Martin, Johanna: Get your phone, learn English! Mit Smartphone, Tablet und Co. informell Englisch lernen. [2021]
Rivera Perez, Jean F.: Hart, Rachel: Lund, Emily: Vocabulary-learning cues used on children's bilingual programming. [2021]
Scheffler, Pawel: Jones, Christian: Dominska, Anna: The Peppa Pig television series as input in pre-primary EFL instruction: A corpus-based study. [2021]
Dube, Juliane: Digitales mehrsprachiges Lernen bei neu zugewanderten Schuelerinnen und Schueler der Grundschule. Ergebnisse des dritten Design-Zyklus zum Einsatz audio-digitaler Stifte in mehrsprachigen Rezeptionsprozessen. [2020]
Uenluesoy, Mehmet: Ueber die Abwesenheit von Menschenrechten. Opfer, Taeter und der Zivilisationsbruch des Nationalsozialismus. Ein extracurriculares Bildungsprojekt anhand der Filme Die Weisse Rose und Der Untergang. [2019]
Mahdi, Hassan Saleh: Effectiveness of mobile devices on vocabulary learning: A meta-analysis. [2017]
Holdorf, Katja: Maurer, Bjoern: Sprachfoerderung DaZ durch Medienarbeit? Schnittmengen von Sprachdidaktik und Medienpaedagogik. [2017]
Ricart Brede, Julia (Hrsg.): Helmes, Guenter (Hrsg.): Vielfalt und Diversitaet in Film und Fernsehen. Behinderung und Migration im Fokus. [2017]
Biechele, Barbara: Wege zu einer "film literacy" im Unterricht Deutsch als Fremd- und Zweitsprache: Situation, Potenziale und methodische Ansaetze. [2017]
Jokiaho, Annika: Kessler, Joerg-U.: Rymes, Robert: Digitale Medien im Englischunterricht der Grundschule. [2017]
Kim, So Jung: Korean bilingual children's conversations about gender in online books: a case study of critical media literacy in the United States. [2017]
Kukuk, Eva: Lasst Bilder sprechen. Niederschwellige Methoden kultureller Medienarbeit mit jungen Refugees. [2016]
Sallert, Helena: Using a television series to facilitate advanced learners' vocabulary learning. [2016]
Dahlberg, Giulia Messina: Bagga-Gupta, Sangeeta: Understanding glocal learning spaces. An empirical study of languaging and transmigrant positions in the virtual classroom. [2016]
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